The Influence of The Social Environment on Student Learning Outcomes at Nagasari III Elementary School

Authors

  • Sarah Nur Aqila Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Linda Riski Sefrina Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Milliyantri Elvandari Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI:

https://doi.org/10.24903/kujkm.v10i1.2920

Keywords:

Social Environment; Learning outcomes; Education; Student

Abstract

Background: Student learning outcomes are one of the main indicators of the success of an education. Environment is a factor that affects the growth and development of living things. There are three places within the scope of the social environment, namely the family environment, the school environment, and the community environment.

Research Metodes: This research design uses cross-sectional with a sample of 35 respondents. Data analysis used Spearman's rho test and t test, to determine the correlation of variables and significant influence.

Results: There is no significant relationship between the two variables with a significant value (0.242 < 0.05). And there is no influence on the two variables with the value of tcount < ttable (-1.193 < 2.034).

Conclusion: There is no significant relationship and influence between social environment and student learning outcomes.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdurrahman, S. W., & Oktapiani, S. (2019). Pengaruh Literasi Keuangan dan Lingkungan Sosial terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa Universitas Teknologi Sumbawa. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Indonesia, 05(02), 50–55.

Dominikus Siregar, Z., Sinaga, R., & Mangandar Marianus, S. (2022). PENGARUH BULLYING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA KELAS V SD NEGERI 173416 POLLUNG. SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED, 12(2), 160–167. https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v12i2.35635

Fajari, L. E. W., Sa’diyah, H., Aini, S., & Dzakiroh, F. (2022). Sosialisasi Pentingnya Pendidikan Bagi Generasi Muda di Kelurahan Cikerai Kecamatan Cibeber Kota Cilegon. I-Com: Indonesian Community Journal, 2(2), 416–425. https://doi.org/10.33379/icom.v2i2.1609

Hermawan, Y., Suherti, H., & Gumilar, R. (2020). PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR (LINGKUNGAN KELUARGA, LINGKUNGAN KAMPUS, LINGKUNGAN MASYARAKAT) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA. Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan Dan Akuntansi), 8(1), 51. https://doi.org/10.25157/je.v8i1.3317

Khairunnisa, N., & Rigianti, H. A. (2023). Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 1360–1369. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1477

L.J.Samosir, R. H., Purba, N., & Simarmata, R. K. (2022). Hubungan antara Lingkungan Sekolah dengan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika di kelas V- B SDN UPTD 122365. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(1), 1349–1358.

Mujahiduddin, N. M. (2019). Hubungan Lingkungan Sosial Sekolah dan Tingkat Pendidikan Orang. Phinisi Integration Review, 2(2).

Nurul Fadhilah, & Mukhlis, A. M. A. (2021). Hubungan Lingkungan Keluarga, Interaksi Teman Sebaya Dan Kecerdasan Emosional Dengan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan, 22(1), 16–34. https://doi.org/10.33830/jp.v22i1.940.2021

Pakaya, I., Posumah, J. H., & Dengo, S. (2021). Pengaruh Lingkungan Sosial terhadap Pendidikan Masyarakat di Beda Biotong I Kecamatan Bolangitang Timur Kabupaten Bolaang Mongondov Utara. Jurnal Administrasi Publik, 6(104), 11–18.

Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 7911–7915.

Trianah, & Sahertian, P. (2020). Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sosial dan Pergaulan Teman Sebaya terhadap Hasil Belajar. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 14(1), 7–14. https://doi.org/10.21067/jppi.v14i1.4765

Wahyuni, S., & Leonard, L. (2021). Pengaruh perhatian orang tua dan kemandirian belajar peserta didik terhadap prestasi belajar matematika. Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 9(2), 152–163. https://doi.org/10.23971/eds.v9i2.2194

Wati, A. (2021). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 2(1), 68–73. https://doi.org/10.33487/mgr.v2i1.1728

Published

2024-06-30

How to Cite

Nur Aqila, S., Riski Sefrina, L., & Elvandari, M. (2024). The Influence of The Social Environment on Student Learning Outcomes at Nagasari III Elementary School. KESMAS UWIGAMA: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 10(1). https://doi.org/10.24903/kujkm.v10i1.2920

Issue

Section

Articles