Peningkatan Hardskill Guru SMA Al-Amin Muhammadiyah Kota Sorong melalui Pelatihan Teknologi Hidroponik

Authors

  • Mira Herawati Soekamto a:1:{s:5:"en_US";s:31:"Universitas Muhammadiyah Sorong";}
  • Reijeng Tabara
  • Syarif Ohorella
  • Marlinda Indah Eka Budiarti

DOI:

https://doi.org/10.24903/jam.v7i01.1976

Keywords:

Hardskil, hidroponik, Pengetahuan, guru SMA

Abstract

Konsep merdeka belajar sebagai konsep baru kurikulum yang menekankan kepada siswa dengan mengembangkan minat dan bakat serta kemandirian sehingga bisa meningkatkan kualitas siswa. Upaya peningkatan tersebut harus dibarengi dengan peningkatkan tenaga pendidik atau guru, sehingga dapat mencapai tujuan kurikulum merdeka belajar. Melalui kegiatan pelatihan teknologi hidroponik bagi guru-guru akan memberikan pengetahuan dan ketrampilan yang dimiliki guru yang dapat disalurkan untuk mengembangkan kreativitas siswa sebagai dasar dalam mengembangkan ilmu dan teknologi.  adanya peningkatakan pengetahuan yang dilakukan melalui pretest dan post test tentang teknologi hiroponik  pada guru-guru SMA Al-Amin Muhamamdiyah Kota Sorong yang mencakup tingkat pengetahuan pada tahap pembibitan, larutan nutrisi, penanaman, perawatan atau pemeliharaan, pengendalian hama dan penyakit serta panen. Diharapkan agar dilakukan pendampingan untuk dapat lebih meningkatkan ketrampilan pada berbagai jenis tanaman yang dapat dibudidayakan pada media hidroponik.

References

Asmara, T., & Sunaryanto, L. T. (2021). Analisis Faktor-Faktor Penentu Keberhasilan Usaha Bale Hidroponik dan Dampaknya bagi Masyarakat Sekitar. Jambura Agribusiness Journal, 3(1), 48-55.
Istiqomah, S. (2007). Menanam hidroponik. Ganeca Exact.
Kusumah, W., & Alawiyah, T. (2021). Guru Penggerak: Mendorong Gerak Maju Pendidikan Nasional. Penerbit Andi.
Mulyasa, H. E. (2021). Menjadi guru penggerak merdeka belajar. Bumi Aksara.
Patilima, S. (2022, January). Sekolah Penggerak sebagai upaya peningkatan kualitas pendidikan. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar.
Putra, Y. A., Siregar, G., & Utami, S. (2019, October). Peningkatan Pendapatan Masyarakat Melalui Pemanfaatan Pekarangan Dengan Tekhnik Budidaya Hidroponik. In Prosiding Seminar Nasional Kewirausahaan (Vol. 1, No. 1, pp. 122-127).
Setiawan, A. (2019). Buku Pintar Hidroponik. Laksana.
Soekamto, M. H., Ohorella, Z., Tabara, R., & Supratman, D. (2022). Peningkatan Sumberdaya Petani Melalui Penyuluhan Dan Pelatihan Pembuatan Pupuk Organik. Indonesian Collaboration Journal of Community Services, 2(2), 142-148.
Sibagariang, D., Sihotang, H., & Murniarti, E. (2021). Peran guru penggerak dalam pendidikan merdeka belajar di indonesia. Jurnal Dinamika Pendidikan, 14(2), 88-99.

Downloads

Published

2023-02-03

How to Cite

Soekamto, M. H., Tabara, R., Ohorella, S. ., & Budiarti, M. I. E. (2023). Peningkatan Hardskill Guru SMA Al-Amin Muhammadiyah Kota Sorong melalui Pelatihan Teknologi Hidroponik . Jurnal Abdimas Mahakam, 7(01), 96–104. https://doi.org/10.24903/jam.v7i01.1976