Pengenalan Jenis dan Fungsi Tindak Tutur Bahasa Inggris dan Indonesia kepada Siswa SMK Samarinda

Authors

  • Arbain (Scopus ID: 57209173392) Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda
  • Syarifah Nursya Fahsya Anggawi Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda
  • Friedha Tiana Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

DOI:

https://doi.org/10.24903/jam.v8i02.3015

Keywords:

tindak tutur, SMK, bahasa indonesia, bahasa inggris.

Abstract

Penguasaan keterampilan komunikasi, khususnya dalam memahami dan menggunakan tindak tutur, merupakan kompetensi penting bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) jurusan Teknik, terutama dalam mendukung kesiapan mereka untuk langsung bekerja setelah lulus. Artikel ini membahas kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang dilaksanakan di SMK 6 Samarinda, bertujuan untuk mengenalkan jenis dan fungsi tindak tutur dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia kepada siswa jurusan operator pertambangan. Kegiatan yang berlangsung selama satu hari ini melibatkan 25 siswa dan merujuk pada teori tindak tutur Searle (1969), yang mencakup jenis direktif, asertif, komisif, ekspresif, dan deklaratif. Metode pelaksanaan PkM mencakup pre-test dan post-test untuk mengukur kemampuan pragmatik siswa, penyampaian materi melalui presentasi interaktif menggunakan aplikasi ClassPoint, serta diskusi dan sesi tanya jawab. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata nilai siswa dari 62 pada pre-test menjadi 68 pada post-test, dengan sebagian besar siswa memperoleh nilai di atas 60. Hasil ini mengindikasikan peningkatan pemahaman siswa terhadap jenis dan fungsi tindak tutur serta konteks yang melekat pada tuturan tersebut. Namun, beberapa siswa masih menghadapi kesulitan dalam memahami teks dalam bahasa Inggris. Kesimpulan dari kegiatan ini menegaskan pentingnya pengembangan keterampilan komunikasi sebagai bagian integral dari kurikulum SMK untuk mempersiapkan siswa menghadapi dunia kerja global. Disarankan agar program serupa dilakukan secara berkala dengan penekanan pada praktik dan simulasi serta peningkatan penggunaan teknologi interaktif.

Author Biography

Arbain, (Scopus ID: 57209173392) Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

SINTA ID: 5973323

Scopus ID: 57209173392

References

Agung, I. G. A. M., Skolastika, I. M. P., & Widiantara, D. S. M. (2022). Peningkatan Motivasi Belajar Bahasa Inggris bagi Siswa SMA dan SMK melalui Program “Mengabdi Padamu Negeri.” JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 6(4), 3064. https://doi.org/10.31764/jmm.v6i4.9378

Budi, A. S., Zuhro, C., Susanti, N., Miqawati, A. H., & Wijayanti, F. (2023). Pelatihan Melamar Pekerjaan dengan menggunakan Bahasa Inggris bagi Siswa SMK Trunojoyo Jember. Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat), 3(1), 8–15. https://doi.org/10.55382/jurnalpustakamitra.v3i1.386

Hafsah, H. (2022). Sosialisasi Penggunaan Quizlet dalam Belajar Kosa Kata Bahasa Inggris pada Siswa SMKN 1 Pekanbaru. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(3), 674–687.

Hendra, O., Lestary, D., Aswia, P. R., Kalbuana, N., & Saulina, M. (2022). Pengenalan Budaya Keselamatan Bagi Pelajar Sekolah Menengah Kejuruan Penerbangan di Lampung dan Sidoarjo. Darmabakti: Jurnal Inovasi Pengabdian Dalam Penerbangan, 2(2), 72–77. https://doi.org/10.52989/darmabakti.v2i2.51

Karsim, K., Yakin, I., Saputra, P., & Mayasari, E. (2023). Pendampingan Kewirausahaan Dan Digital Marketing Pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (Smk) Panca Bhakti Sungai Raya. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 8557–8562.

Marsono, S., Sulistyani, L., & Lathifah, I. (2020). Pelatihan Kewirausahaan dalam Mewujudkan Kemandirian Ekonomi bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) PGRI di Surakarta. WASANA NYATA, 4(2), 131–136. https://doi.org/10.36587/wasananyata.v4i2.748

Pudo, F., & Misran, M. (2023). Bimbingan Belajar Bahasa Inggris bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Kesehatan Kota Baubau Sulawesi Tenggara. ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 185–188.

Rahmayulita, R., Firmansyah, F., & Wijoyo, H. (2022). Pelatihan Pembekalan Siswa Praktek Kerja Industri Pada SMK 3 Terpadu Pekanbaru. Jurnal Abdimas STMIK Dharmapala, 2(1), 27–30. https://doi.org/10.47927/jasd.v2i1.352

Setiawan, E., Rahman, D. A., & Kristanto, R. (2020). Pelatihan Keterampilan Menulis dalam Korespondensi Berbahasa Inggris, Menerjemahkan serta Keterampilan Menggunakan Grammarly, Google Translate, dan Google Drive di Sekolah Menengah Kejuruan KSATRYA, Rawasari, Jakarta Pusat. Jurnal Komunitas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 118–126. https://doi.org/10.31334/jks.v2i2.733

Downloads

Published

2024-07-20

How to Cite

Arbain, Anggawi, S. N. F., & Tiana, F. (2024). Pengenalan Jenis dan Fungsi Tindak Tutur Bahasa Inggris dan Indonesia kepada Siswa SMK Samarinda. Jurnal Abdimas Mahakam, 8(02), 424–430. https://doi.org/10.24903/jam.v8i02.3015

Issue

Section

Articles